殷天嬌氏は、統計学と語学教育の両方のバックグラウンドを持つ学際的な教育者であり、データ分析と教育実践を融合させ、異文化交流と革新的な学習を促進することに尽力しています。現在は新北市在住です。米国ペンシルベニア大学で教育統計学と英語教育の修士号を取得し、現在は国立台中教育大学教育情報測定大学院で博士号取得を目指しています。北京で生まれ育った殷氏は、結婚を機に台湾に移住し、そこで学問と職業のキャリアを続けることを選択しました。教育の価値は国境や政治を超えると確信しており、多文化環境において学生が批判的思考力、グローバルな視点、そして学際的な学習スキルを育むことができるよう支援することで、自身の国際的な経験と情熱を教育分野に貢献したいと考えています。.
教育と研究のキャリアを通じて、イン氏は統計、データマイニング、データ可視化への強い情熱を育み、豊富な実践経験を積んできました。AP統計を完全英語で教え、SAT数学コースの設計・実施、国際的な小学校数学プログラム「My Math」の指導に携わったほか、教育ビッグデータ分析、評価設計、データ駆動型の国際教育製品開発に関するプロジェクトにも参加しています。定量分析の専門知識に加え、幼児から高齢者まで、アジア、アメリカ、ヨーロッパ、アフリカ出身の幅広い年齢層と文化圏の生徒に英語を教える豊富な経験を有しています。授業形式は、個別指導から25～30人のグループ指導まで多岐にわたります。英語指導分野は、フォニックス、公民教育、小学生向けの内容重視の英語、アカデミックリーディングとライティング、パブリックスピーキング、文法、実践的な日常英語学習などです。.
研究分野において、イン氏は教育における人工知能の応用と心理測定学の研究に積極的に取り組んでおり、特にインテリジェントな個別指導チャットボットの開発に重点を置いています。データとテクノロジーを活用し、生徒一人ひとりの学習プロセスを評価・支援しています。長年にわたり、彼女は「生徒の学習意欲と深い理解を真に促進する学習とはどのようなものか」という核心的な問いについて考え続けてきました。豊富な研究と教育経験を通して、実践を通じた学習は自身の教育哲学と専門的背景の自然な延長線上にあると認識し、コース設計と指導において豊富な実践経験を積み重ねてきました。.
当校の教師陣は多様なバックグラウンドを持ち、多方面で才能を発揮しています。生徒の成長と発展を支援するという共通の目標を持つ、優秀で献身的なチームと共に働けることを誇りに思います。.
教師
ステファニー・チェン氏は、5INのアート＆デザインコースの講師です。チェン氏は、ニューヨーク大学でインタラクティブ・テレコミュニケーションの修士号（MPS）を取得し、カーネギーメロン大学でコミュニケーションデザインを専攻したデザイン学士号を取得しています。彼女は、アートに携わることで、自身のアイデンティティを作品に反映させ、結びつける機会を得たと考えています。また、デザインを通して、デザインの理解と実践を通して、人々や社会への理解を深め、日常の中に見過ごされがちな些細なことに気づき、物事を様々な視点から捉えるようになりました。.
教育分野では、中学生を対象に3Dスキャン、3Dプリント、スクリーン印刷、そしてAdobe PhotoshopやIllustratorなどのデザインソフトウェアの活用方法を指導してきました。アートやデザインへの取り組みを通して、生徒たちが反復的な創造プロセスを通してどのようにインパクトと意味を生み出すことができるかを探求できるよう促し、ビジュアルコミュニケーターとしてのスキルを磨くだけでなく、様々な相手とコミュニケーションをとるための新しい方法を発見できるよう支援しています。.
陳さんは流暢な英語、中国語（北京語）、そして日常会話程度の日本語を話します。また、長年にわたり楷書と行書を中心に中国書道を修めてきました。.
ジョン・アルビン・ウィルキンスは30年以上のキャリアを持つプロのプログラマーです。マイクロソフトが最初のウェブブラウザをリリースする前からウェブサイトの開発に携わっていました。彼は、数百万ものウェブサイトを支える無料のオープンソースソフトウェアの開発に貢献し、その維持に尽力しています。.
ジョンは、世界各地のソフトウェアカンファレンスで70回以上講演を行い、その知識を共有してきました。過去10年間、ジョンは大人からティーンエイジャーまで、ウェブサイトの作成方法、レゴロボットのプログラミング方法、そしてコーディングの方法を教えてきました。.
ザビエル・チャンは英語と人文科学を教えています。香港城市大学を卒業したザビエルは、当初はアニメーションと映画制作に注力していましたが、教育というより高度な使命感に目覚めました。ESL（英語を母国語としない学生）の教育システム（TOEFL、IELTS、SATの合格や大学出願など）の理解支援から、アメリカ史・世界史、社会学、クリエイティブライティングとアカデミックライティング、文学分析など、幅広い指導経験を持つザビエルは、「とにかく何でも教えている」と冗談を飛ばします。ザビエルのすべての授業に共通する哲学であり、彼の教授法を特徴づけているのは、学生が細部を通して全体像を理解できるようにすることです。情報は真空中で存在することは稀であるため、彼は教科そのものよりも、それらが全体の中で果たす役割を重視します。英語、歴史、文学といった複数の分野を織り交ぜることで、学生は今日の世界を形作る根本原因を深く理解するだけでなく、それぞれの行動の結果が時を経てどのように波及していくのかを理解します。例えば、日本による真珠湾攻撃に関する単元では、この事件自体が帝国主義、人種差別、そして相互に重なり合う過ちに対する究極の反撃であると同時に、技術革新、コミュニケーション、大戦略、そして国際協力において多くの先例となる先駆者でもあったことを検証します。これにより、ザビエルの授業は、単純な事実を語るありきたりの退屈な講義とは一線を画しています。生徒たちは当時の生活がどのようなものだったかを学ぶだけでなく、自分自身が果たす潜在的な役割や、自分たちの決断が世界にどのような影響を与え、形作っていくのかを学ぶため、授業は魅力的で没入感に溢れています。余暇には、ザビエルは読書と執筆を好みますが、時折アニメーションやストーリーテリングにも取り組みます。映画や物語を分析・分析し、なぜうまくいくのか（そしてなぜうまくいかないのか）を探求し、そこから得た教訓を自身の作品にどう取り入れていくのかを探求するためです。また、ザビエルは鉄道にも長年の情熱を注いでおり、2020年からはコンピューター上で150kmを超える高速鉄道を設計しています。.
5INの生徒のメインパフォーマンスインストラクターは、ファルコン・ファン氏です。マジック、バルーンアート、腹話術、シャボン玉、変面芸、太鼓、サンドアート、龍舞、獅子舞など、様々なプロのパフォーマンススタイルに精通しています。プログラムデザイナー兼パフォーミングアーティストとして、創造性を活かして観客を魅了し、オールインワンのエンターテイメントを提供しています。13年以上のパフォーマンスと指導の経験を持ち、小規模な親子交流から海外ツアー、グラフィックデザインからステージマジックまで、あらゆるジャンルを手がけています。これまでに、政府、企業、学校、課外活動など、3,000件以上のイベントを企画してきました。.
ファルコン氏は、コンピューターグラフィックス、レーザー彫刻、3Dプリントを駆使した創造的な教育とビジュアル制作にも精通しています。2つの特許とストリートパフォーマーのライセンスを保有し、国内外で指導経験も豊富です。.
ファルコンには二人の愛らしい娘とビション・フリーゼがいます。プライベートでは、テレビドラマ鑑賞、ガーデニング、ホバーボードを楽しんでいます。また、カイロプラクティックとフィギュア製作のスキルも持ち合わせています。彼の夢は、世界中のあらゆる場所でパフォーマンスを披露し、観客に心からの笑顔を届けることです。.
