5 INのプロセスベース学習

5INにおける教育と成長の主な媒体は、独自のプロセスベース学習システムです。世界がかつてないほど急速に変化し、未来の世界を予測することがますます困難になる中、生徒たちに過去の学習内容を学習させることで未来への準備をさせるのは無駄な行為であることがますます明らかになっています（そして、検索クエリを使えば簡単に達成できます）。

将来の成功は、内容の知識ではなく、実際の結果を達成する能力によって決まります。これを踏まえ、5INの主な使命は、学問さまざまな文脈や状況に適用できる。カリキュラムと評価の主な焦点を、文脈を超えて適用できる思考と仕事の習慣の実践と活用にすることで、5INは、環境や状況に関わらず、不明確で急速に変化する未来の世界で学生が成功し、貢献するために必要なツールを。プロセスに焦点を当てることで、学生は、学習とパフォーマンスが静的で最終的なものではなく、常に改善し、取り組むことができるものであり、毎日が貴重で有意義なものであることを理解します。

5IN は、学習の主な手段としてプロセスの実践と活用に重点を置くことで、コンテンツ主導の従来のカリキュラムの実用価値の低さや、多くのプロジェクトベースの学習プログラムに見られる包括的な構造の無計画な欠如と表面的な目標など、他のカリキュラムによくある落とし穴を回避できます。. 

最も重要なのは、5INが提唱するプロセスが多様な文脈を持つため、すべての生徒がそれぞれの状況に適した価値を達成し、自己実現する機会を持つということです。すべての生徒は、従来の学力尺度にとらわれず、認められ、称賛される機会を得られます。すべての生徒は、自分自身の潜在能力と、世界にもたらすことができる価値を認識します。すべての生徒が評価され、尊重されていると感じ、教室内外での積極的な活動につながります。.

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