教育におけるAI

教育におけるAI

プレゼンテーションに参加している多様な聴衆のグループ。5INの講師は、デジタルインターフェースが表示された大型スクリーンを指差している。聴衆の一人がスマートフォンでプレゼンテーションの写真を撮っている。
5インチのプレゼンテーションで、中国語と英語のテキストが表示された大型デジタルスクリーンに向かって男性が講義をしている。黒い椅子に座った聴衆は、熱心に見守っている。部屋は木製パネルの壁とホワイトボードがあり、左側には閉じられたドアがある。
17インチ(約18cm)の生徒が教室か会議室でグループに話しかけている。立っている生徒もいれば、話し手の方を向いて座っている生徒もいる。横にはアジア文字のテキストを表示する大型スクリーンがあり、背景にはホワイトボードがある。

先日開催したプレゼンテーション「AIが教育分野においてプラスにもマイナスにもなり得る要因」にご参加いただき、誠にありがとうございました。プレゼンテーションでは、生徒の成長と発達を記録し、追跡し、支援し、フィードバックを提供するためにAIを活用する可能性について、生徒自身をはじめ、教師、保護者、組織、そして社会全体を含む教育分野のあらゆる関係者を交えて議論しました。 

また、従来のコンテンツ重視の教育的思考の枠組みに固執すると、AIがマイナスの推進力となり、表面的な学習に留まり、真の成長に必要な主体的な関与、思考、そしてダイナミクスを育むことができなくなる可能性があることも説明しました。単に派手なAIツールを使用するのではなく、生徒にAIの背後にあるロジックを実際に教え、具体的なニーズや目標に合わせてAIを積極的に形作っていくことの違いを強調しました。

講演の最後には、5IN が現在社内で開発中の AI 学生学習/サポート/コミュニケーション/管理システムのデモンストレーションを行いました。このシステムは、学生の将来を支援するもう 1 つの強力なツールとなることが保証されています。

皆様のご支援、ご関心、そしてご参加に心より感謝申し上げます。5INは、皆様、友人、同僚、そしてサポーターの皆様と共に、パラダイムシフトという使命を継続していくことを楽しみにしております。

教室で5INセミナーやワークショップに参加する人々のグループ。聴衆は着席し、熱心に講義を視聴しています。メモを取る人もいれば、熱心に耳を傾ける人もいます。
教室の椅子に座っている人たちの多くは、スマートフォンを見ています。背景にはホワイトボードと水筒が置かれたテーブルがあります。
木の壁に囲まれた部屋で、二人の男性が会話をしている。左の男性は5INのロゴが入った黒いスポーツジャージを着ている。右の男性は微笑みながら右手でジェスチャーをしている。
会議室には5インチの教師が2人。大きなデジタルスクリーンが設置されている。左側の男性はチャットアプリが表示されているスクリーンに向かってジェスチャーをしており、右側の男性は両手を合わせて立って授業を聞いている。